Análisis de una blogger.

¡Saludos! 

Como todas las semanas seguimos con los roles y Javier Godoy, estratega de la semana, me ha proporcionado el rol de analista. Es un rol en el que se necesita mucha observación y objetividad. La función que conlleva es complicada ya que tienes que evaluar el trabajo de tus compañeros durante toda esta semana, por lo tanto, me toca publicar la última.

He modificado el criterio usado la vez pasada, ya que esta vez tengo que tener en cuenta el trabajo en grupo.

A continuación expondré las evaluaciones de mis compañeros con su debida justificación:

Raquel Galán: Teniendo en cuenta que el rol que le ha tocado es el que menos le gusta, se puede ver su esfuerzo al realizarlo aunque desde mi punto de vista hubiese contrastado algo más las noticias. Su entrada semanal la ha realizado bien, al igual que el trabajo en grupo. Mi nota para ella es un 9.

Javier Godoy: Estoy muy orgullosa de Javier ya que ha realizado muy buen trabajo esta semana y ha mejorado muchísimo. Ha desempeñado muy bien el rol como estratega y su entrada semanal es muy original. Además de aportar bastante en el grupo. No tengo ningún consejo para él esta semana por lo tanto, le pongo su merecido 10 ya que no le puedo reprochar nada porque todo está muy bien realizado. ¡Enhorabuena!

Sara Riveiriño: Esta semana mi compañera Sara ha subido publicaciones muy originales y muy curiosas. Sinceramente, me han encantado. El tema del rol es algo muy interesante y que se ve reflejado muchas veces cuando tomamos decisiones difíciles. En cuanto al trabajo en equipo, es una persona un poco callada pero muy trabajadora. Mi nota para ella es un 10 por el gran trabajo realizado y porque se lo merece. ¡Buen trabajo!

Lucía Vélez: Esta semana ha realizado su trabajo adecuadamente, he de felicitarla porque ha realizado muy buenos comentarios debatiendo los temas aunque desde mi punto de vista, se ha explayado un poco. En cuanto a su entrada semanal me ha gustado mucho, porque es bastante importante y que mucha gente lo tiene en cuenta pero no lo lleva a la práctica. Mi nota para ella es un 9.5. 

En cuanto a la autoevaluación, me evalúo con un 9.5 ya que me esfuerzo mucho en el blog y creo que se puede ver reflejado. Creo que tanto el rol como la entrada semanal están muy bien realizados.

Quizás sea la última entrada del rol de analista que publique. Me ha gustado mucho este rol como todos los demás, me parece una actividad bastante dinámica y entretenida que te enseña a ser crítico, buscar información, actuar de líder, evaluar el trabajo de los demás y comentando y debatiendo temas de interés con tus compañeros. 

He de decir que estoy muy contenta con el avance de mi grupo ya que se ha podido observar una gran mejoría de cuando empezamos hasta ahora. Es un momento crítico para nosotros actualmente ya que nos empezamos a agobiar con los exámenes y aún así nos mantenemos con el blog. 

Mis felicitaciones chicos.

StoryBoard NT.

¡Buenas!

En esta publicación os traigo un StoryBoard, que es un conjunto de viñetas que representará las escenas de nuestra narrativa transmedia. Esto nos servirá para planificarnos a la hora de hacer el vídeo y tener los pasos claros para así no tener ninguna confusión en el momento de realizarlo.

Como veis en la imagen, hay cinco personajes que representan a los cinco continentes en este orden: Europa, América, Oceanía, África y Asia.

Lo que creo que nos ha fallado en estas viñetas es un poco el orden y que la primera tendría que haber sido el título de dicha narrativa y como está en el dibujo, el mundo dividido. Entre medias, los personajes y ya al final, dibujar la escena del mundo unido, además de la moraleja y los créditos.

Pero por lo general, es la idea. ¿No os parece curiosa?

¡Hasta pronto!

Preparación NT.

¡Hola a todos!

En el seminario de esta semana de TIC hemos seguido con la elaboración de nuestra narrativa transmedia. Como bien observaréis en la imagen, primeramente hemos añadido los materiales que usaremos a la hora de llevar a cabo la narrativa. Tras esto, se ha expuesto un guion de tópicos de cinco continentes que se usarán en el vídeo, cada uno con un personaje específico que os mostraré en la siguiente entrada. Debo recalcar que este guion son ideas, es decir, que aún se pueden modificar pero personalmente los veo bastante bien. Estos continentes nos lo hemos repartido entre los componentes del grupo, encargándome de Asia. 

Espero que os parezca interesante. :)

Relaciones tóxicas.

¡Muy buenas!

Esta semana mi publicación irá dirigida al tema mencionado en el título.

¿Qué entendemos por relaciones tóxicas? Personalmente, entiendo que es el vínculo generado por dos o más personas que se dañan entre ellas, es decir, un solo miembro puede dañar a varias personas con las que se relaciona y viceversa.

Este tipo de relación está correlacionada con todo ámbito social, es decir, tanto como amigos y familia, ya que muchas veces nos pensamos que tiene que ver con relaciones de pareja cuando no tiene por qué ser así.

Una relación tóxica se da cuando un sujeto o un grupo tienen sentimientos negativos que causa un individuo "dañino", dichas personas se dan cuenta de esto ya que las aportaciones de este individuo son muy negativas y perjudiciales para ellos y aún con esto, no son capaces de poner fin a esta relación.

Esto se genera muchas veces por el miedo a decir lo que te incomoda tanto de una persona o grupo como de alguna situación en la que se haya tenido malas experiencias y por lo tanto se callen, haciendo que se sientan más incómodos y convenciéndose de que pueden aguantar y tapar lo que les molesta de dicha relación, causando malestar a la propia persona además de una comunicación pobre y poco sincera con estos individuos.

Existen dos de muchas razones para mantener estos vínculos nocivos y una de ellas es la dependencia emocional, en la que la semana pasada publiqué una entrada. Esto se crea por el miedo a quedarse solos, a no saber qué hacer o temores similares. Esta primera razón lleva a la segunda y viceversa, la autoestima. Generalmente, las personas con baja autoestima son propensas a sufrir este tipo de relaciones. ¿Por qué creéis que es?

A continuación os pondré pequeños ejemplos para situar los ámbitos más importantes en los que se da este tipo de relación:

-Relaciones de amistad o compañerismo; en el que normalmente un grupo de personas dominan sobre otros individuos del mismo, dichos individuos no se pueden expresar con claridad porque hay algo que se lo impide y es seguir manteniendo dicho vínculo ya sea por necesidad o miedo.

-Relaciones con la familia; esta me parece algo más grave que la anterior ya que tus familiares pueden tocar puntos más personales en los que te sientas más inofensivo con respecto a la anterior. Muchas veces mantenemos estas relaciones por respeto o lo dejamos pasar porque son nuestros familiares.

-Relaciones de pareja; en la que un componente o ambos se hieren porque tienen miedo a decir lo que piensan de su pareja, por intentar llevar una relación sin discusiones, por ceder ante el otro convirtiendo la situación en poco realista además de dañina porque fallaría elementos fundamentales que se necesita en una relación como la sinceridad y el respeto.

Que te recuerden cosas pasadas que no han sido agradables o que te mencionen continuamente los errores que has tenido acaba formando un vínculo tóxico, que te hace sentir mal incluso contigo mismo y no siempre se forman a las malas, también son sin querer, es decir, a veces se quiere tanto a alguien o quieres protegerle tanto que puede acabar sucediendo esto.

En resumen, hay que ser sinceros en todo momento y mantener la comunicación y si es necesario debatir, porque cualquier persona madura está abierta a debates, sin intentar dominar a nadie o imponer su opinión. También, alejarnos de las relaciones tóxicas porque nos hacen mucho mal y el ser humano debería de mirar más por su propia felicidad y bienestar tanto físico como mental y no depender de personas así, porque por estar atado a ellas podemos estar dejando pasar a gente que merece la pena mucho más de los que han causado esta situación y siguen en nuestra vida.

Espero que os haya gustado el tema.¡Hasta pronto!

¿Somos seres dependientes?

¡Buenas a todos!

Esta semana os traigo una entrada de la que quería hablar hace bastante tiempo. Un tema que puede causar graves consecuencias en una persona y que muchos no le dan la importancia que tiene.
Comienzo con una pregunta reflexiva, ¿somos seres autosuficientes? ¿Qué creéis? ¿Nos podemos bastar nosotros solos? Desde mi punto de vista, no lo somos. La autosuficiencia es un concepto muy amplio, pero básicamente, no podemos hacer todo nosotros sin depender de los demás, no en su totalidad, necesitamos a las demás personas en un momento u otro.

Contestando a la pregunta del título, todos somos seres dependientes ya que nos vemos obligados a relacionarnos con los demás para conseguir satisfacer nuestras necesidades. El ser humano es un ser social desde que nace, por lo tanto, es algo inevitable.

Pero yo os vengo a hablar concretamente de una dependencia más grave, ese sentimiento que tienen muchas personas de estar vinculados a otra, porque sienten la incapacidad de valerse por ellos mismos o simplemente no pueden hacerlo.

En primer lugar, os traigo cuatro tipos de dependencia:

• La dependencia física, se crea cuando una persona no es capaz de valerse por sí misma, ya que ha perdido alguna función corporal y no puede interaccionar con el entorno de forma autónoma.
• La dependencia psíquica, se crea cuando una persona pierde su autonomía y necesita que otra persona tome decisiones por él/ella.
• La dependencia sensorial, se crea cuando una persona sufre una alteración en sus sentidos, de manera que le impide desarrollarse en su vida cotidiana sin ayuda de otra persona.
• La dependencia mixta, esta dependencia se suele dar cuando una persona padece una enfermedad grave, como una parálisis cerebral. 

En segundo lugar, quiero hablar sobre la dependencia emocional ya que me parece tan grave como las otras cuatro y es la que se está agravando mucho actualmente.

La dependencia emocional, es la necesidad continua de afecto que siente la persona dependiente hacia otra. Esta dependencia afecta tanto en hombres como en mujeres, aunque en los hombres suele agravarse más ya que intentan ocultarlo. Quien padece esta dependencia, tiene mucho miedo a quedarse solo/a y no recibir el afecto de la persona a la que necesita. Estos individuos, tienden a tener su autoestima por los suelos, entrando continuamente en estados de depresión y de ansiedad, despreciándose a sí mismos y buscando parejas que le den protección, dominantes, egoístas y posesivas, pudiendo llegar al maltrato físico y psicológico. Si llega a ver una ruptura entre la pareja, el miembro que posee dependencia querrá volver de forma continua con su pareja, pareciéndose a la adicción de las drogas o el alcohol, creando así un síndrome de abstinencia.

Este dependiente defenderá siempre su relación o a su pareja, rompiendo las relaciones entre su familia y sus amigos ya que éstos le alertan de la situación y miran por el bienestar de la persona dependiente.

Esto se observa mucho a día de hoy, si conocéis a alguien con esta dependencia intentad ayudarlo/a, ya que si se deja estar puede tener consecuencias nefastas para todas las personas que se encuentren alrededor.

Fuentes de información:

-Tipos de dependencia.

-Dependencia emocional.

¡Espero que os haya parecido interesante!¡Nos vemos!

Guión Narrativo NT.

Esta semana hemos comenzado con la Narrativa Transmedia que será un complemento más para nuestro juego educativo. Una narrativa transmedia es un relato breve que se puede contar por muchos medios diferentes con un fin concreto. 

Nos queda mucho recorrido aún para llegar al final de este pequeño trabajo pero estamos ansiosos de ver como se reflejan nuestras ideas en esta narrativa.

A continuación, os dejo la elaboración de la idea del guión en un par de preguntas:

• ¿A quién?: Al igual que nuestro juego educativo, la edad se sitúa entre los seis y nueve años.
• ¿Cuándo?: La narrativa transcurrirá en el presente.
• ¿Dónde?: Se desarrollará sobre todo el mundo ya que nos hemos basado en un tema que nos influye a todos por igual.

Por último, os dejo plantilla de nuestro guión narrativo:

Cybereduca.

"Cybereduca" es el tercer juego que he decidido probar y me ha parecido bastante completo ya que tiene muchos objetivos para cumplir aunque siguiendo un mismo patrón , estéticamente destaca y los personajes están muy conseguidos. Me ha parecido algo largo pero las moralejas que tiene son muy importantes y me parece genial que tenga distintos idiomas para elegir. El juego consiste en concienciar a las personas con una serie de preguntas (en este caso dos tandas de cinco preguntas por cinco mapas, haciendo un total de 50 cuestiones si es individualmente) sobre el bullying y el cyberbullying. Tras esto, los personajes deben de trabajar en equipo para arreglar la ciudad usando los conocimientos de sus respectivas profesiones. Al final, se nos ponen una serie de cartas que hay que emparejar por sus expresiones faciales e identificar emociones como felicidad, ira, celos, tristeza y amor, con una explicación de cada una cuando la averiguamos. La parte esencial de este juego son las preguntas, ya que es la única parte del juego que no puede saltarse.

Os dejo una frase que me ha gustado mucho; "Los gremios de Cybereduca 2.0 no empuñan armas, sino herramientas, y no libran batallas, sino que cooperan entre sí para lograr sus metas conjuntas y así restablecer la paz y la convivencia."

Me he entretenido ya que el juego te hace reflexionar bastante, y algo aburrida porque se me hacía algo largo.

Este juego lo usaría de manera preventiva con alumnos de entre 10 hasta 16 años, además de las charlas que se suelen dar en sus aulas también viene bien que se entretengan aprendiendo y para que no se le haga pesado el juego, formaría pequeños grupos para que entre ellos puedan cooperar y se metan en el papel de un gremio y también darles la posibilidad de aprender a debatir ideas entre ellos. Tras esto, me aseguraría de que han comprendido las ideas principales con otra actividad.

Os dejo aquí el enlace del juego. :)

Elude.

Este es el segundo juego que he elegido, me ha parecido que tiene una ambientación muy lúgubre, carece de diálogo ya que su finalidad la transmite a partir de la música y la imagen, que están muy bien logradas y las frases que aparecen en cada etapa me parecen muy adecuadas además de fascinantes.

El juego comienza con esta frase "Recuerde que la tristeza es siempre temporal. Esto también pasará" y consiste en un chico que representa la depresión metafóricamente, es decir, expresa esa idea en la figura del chico. En este juego se pueden apreciar tres partes, la principal es el bosque que sería el estado "normal" en el que se encuentra la persona, podemos observar que si el chico resuena dará color a los seres vivos que se encuentran en los árboles, también relacionado con objetos "pasión" o que le motive, haciendo que éste suba más rápido y más fácil hacia la "felicidad"que es otra parte del juego en el que la música se aviva pero llegado arriba del todo, vuelves a caer al bosque. El juego nos sorprende con una raíces gigantes que absorben al chico hacia un mundo por debajo del bosque, que es peor que el "normal" ya que si intentas salir te absorberá hacia más abajo aún haciendo que el espacio sea menor. En una de estas cavidades subterráneas acabamos viendo una luz que seguimos para salir de allí. Lo que más me ha gustado del juego son los dos finales alternativos, en la etapa final el chico puede dirigirse o bien a la luz (caminando hacia arriba) o bien al fuego y a la oscuridad (dejándose llevar hacia abajo). Al final nos aparece las estadísticas dependiendo del camino que hayamos tomado como también frases distintas y muy significativas en cada final alternativo.

Unas frases que me han marcado mucho han sido las de:

"No hay fin. Sólo hay pasión en la vida." o "¡Qué pasión no puede la música elevar y sofocar!

Al jugar a este juego me he sentido muy tensa, ya que la música de fondo y la estética hacían bastante, cuando subía a la cima me aliviada ya que nuestro personaje se encontraba en un entorno feliz y agradable, si crecían las raíces estaba preocupada porque no sabía que le iba a pasar a mi personaje y  el momento en el que llegamos abajo del todo comencé a sentirme agobiada por no saber como salir de ahí. He sentido gran empatía por el protagonista mientras jugaba y me ha transmitido pena y tristeza.

Este juego no se lo pondría a cualquier persona, ya que es un poco fuerte y puede llegar a afectar bastante, aunque me parece muy importante que todo el mundo sepa el peligro que conlleva la depresión para ellos mismos y su entorno. Elegiría a personas concretas para este juego, como por ejemplo, a individuos cercanos a esta enfermedad (familias, amigos...) para que puedan llegar a comprender mejor la situación en la que se encuentra el sujeto en estado depresivo.

Os dejo aquí el enlace del juego. :)

¡Comencemos con las estrategias!

¡Muy buenas a todos!

Esta semana Raquel Galán me ha cedido el rol de estratega. En la primera entrada que hice sobre este rol explico su cometido, aquí os dejo esa entrada por si os interesa y os surgen dudas de dicho papel: El estratega.

A continuación, expondré los roles de mis compañeros justificando la razón de por qué he elegido dicho rol para cada uno.

• Raquel Galán Rodríguez, le he proporcionado el rol de crítico, ya que es una persona con un pensamiento crítico muy bien definido y sé que podrá darlo todo esta semana con una entrada que nos deje impresionados a los lectores.
• Javier Godoy Chacón, le he proporcionado el rol de rastreador, ya que me gusta como desarrolla este rol, contrastando muy bien las noticias y eligiendo un tema que seguro que nos llamará la atención.
• Lucía Velez Seco, le he proporcionado el rol de analista porque me parece un rol adecuado para ella, y como dije con anterioridad, sabe ser objetiva y hacer críticas constructivas que nos puede venir muy bien a todos los integrantes del grupo.
• Sara Riveiriño Bonito, le he proporcionado el rol de comentarista ya que me resulta una persona que disfruta leyendo los blogs de sus compañeros y me parece que lo desempeña muy bien, dando su opinión y debatiendo acerca de los temas.

¡Mucho ánimo esta semana! Estoy convencida de que conseguiréis buena nota y los más importante de todo, que vayamos mejorando.

Moving On.

¡Saludos!

Esta semana os traigo tres retos que iré subiendo de forma individual, todos ellos tienen que ver con juegos educativos también denominados "juegos serios" (serious games) e iré comentando cómo me he sentido al jugarlos, qué me ha parecido y en qué tipo de intervenciones usaría dicho juego. Estos juegos reflejan situaciones que se viven en nuestra sociedad a menudo y suelen ser muy realistas y reflexivos.

El juego me ha llamado mucho la atención en cuanto he comenzado a probarlo, ya que la temática es muy interesante e importante. Me ha resultado algo complicado entender algunos diálogos ya que están en inglés, en cuanto a la estética no está nada mal ya que los detalles se pueden apreciar bien. Me ha gustado mucho el poder ir viendo la evolución de la situación de nuestra protagonista.

En este juego, vemos a una pareja en la que el chico va adquiriendo un carácter agresivo con ella, por ejemplo, golpeando la mesa en cuanto nos equivocamos en algo. También se aprecian las distracciones que sufre la víctima sobretodo por el móvil haciendo que en los demás ámbitos como en la escuela no esté concentrada, a partir de los diálogos podemos ver el control por parte del hombre, también hay una escena en la que él promete que va a cambiar y que se arrepiente de haber tenido esa actitud con ella pero luego se sigue comportando igual, convirtiéndose en una situación cíclica. Ella recurre a sus amigos para ser ayudada y finalizar esa situación. Con el paso del tiempo consigue superar eso, compartiendo el tiempo que pasaba con él con su familia, amigos y consigo misma.

La escena del cambio de ropa me ha impactado bastante ya que si le ponías una camisa de tiras, él decía que los demás chicos la iban a mirar o si le ponías falda por las rodillas te decía que era muy corta y cuando sufre los hematomas provocados por él, le dice que se cubra entera para que la gente no sospeche.

En el último objetivo me he sentido feliz ya que tienes que guiar a un pájaro (que refleja la libertad) hacia los pensamientos positivos para que ella siga hacia adelante con una mayor autoestima. Algunos de estos pensamientos eran "amigos," "familia", "soy fuerte"... Y había que evitar los pensamientos negativos como, "estoy gorda", "soy una perdedora", "suicidio", entre otras.

En este juego he sentido tensión por la situación, enfado por la manera de tratar a su pareja, impotencia, me he sentido impactada en alguna escena mencionada anteriormente, feliz y aliviada cuando sus amigos la han defendido y en las últimas escenas ya que todo iba recobrando la tranquilidad y el bienestar. También he sentido admiración por la protagonista ya que se dio cuenta y lo frenó antes de haberle causado más daños y también que después de esa experiencia ayude a evitar esos casos de abusos.

Una de las obligaciones del educador es prevenir este tipo de situaciones, por lo tanto, este juego se lo pondría a alumnos de la E.S.O y en clases de bachillerato, de una franja de edad entre 11 y 18 años para que se conciencien de que estas situaciones pueden existir o que si están viviendo algo parecido en un ambiente cercano o incluso en el suyo propio hacer algo al respecto y pedir ayuda.

Os dejo aquí el enlace del juego por si os interesa :)

Introvertido, ¿nace o se hace?

¡Hola a todos! ¿Cómo ha ido esa Semana Santa?

Esta semana no es obligatorio subir una publicación, pero me gustaría hacer una cortita sobre las personas introvertidas.

Ser una persona con carácter introvertido no es sinónimo de ser tímido/a o antisocial, son conceptos bastante diferentes, aunque cierto es, que una persona introvertida puede tener estas características.

Las personas extrovertidas suelen ser mejor vistas por los demás ya que tienden a ser más sociables y tener esta característica es lo "correcto" mientras que las personas introvertida se ven como individuos extraños que se alejan de la sociedad, eso no es así y ser introvertido no tiene nada de malo, de hecho, es bastante común. 

Los introvertidos pasan tiempo solos porque necesitan estar con ellos mismos y tomarse su tiempo, no porque no les guste estar con las personas, les gusta la compañia como cualquier otra persona solo que las interacciones con los demás les resultan más agotadoras y por ello necesitan recargar su energía.

Aquí os dejo algunas cosas que nos ayudan a identificar a alguien introvertido:

-Si salen de fiesta es para pasar el rato con sus amigos más cercanos y no para conocer a gente nueva.

-Tienden a ser bastante intensos.

-Tienden a no aburrirse ya que suelen encontrar algo con lo que entretenerse.

-Si pasan mucho tiempo activos, comienzan a decaer y eso es algo que les preocupa.

-Establecen relaciones con personas extrovertidas ya que estas les ayuda a divertirse y dejarse llevar un poco más.

-Ignoran las llamadas de teléfono, incluso de sus amigos hasta que se sientan preparados para hablar.

-Los pequeños detalles les resultan importantes.

-Tienden a hablar mucho internamente con ellos mismos y piensan más de lo que dicen.

-Tienen un pensamiento muy reflexivo y analítico.

-Suelen alternar periodos de intensa vida social con otro de intenso trabajo solitario.

-Entre sus hábitos se encuentra el escribir, ya que pueden comunicarse sin contacto personal e inmediato.

Existen cuatro tipos de personas introvertidas; el introvertido social que valora mucho su espacio personal y su relación con sus amistades más cercanas. El introvertido mental tienen una gran imaginación y son muy creativos, son incapaces de aburrirse ya que pueden perderse en su mundo interior. El introvertido ansioso tiende a la inseguridad y no son están cómodos con sus habilidades, prefiriendo estar solos o con sus amigos de confianza. El introvertido reservado planifica y se organiza con lo que hará durante el día ya que les gusta tener las cosas bajo control.

Si tienes una personalidad introvertida no es nada malo, a veces os puede resultar complicado socializar con desconocidos pero por intentarlo no se pierde nada. Que nadie os obligue a que seáis abiertos porque eso es algo que tiene que salir de vosotros.
El título de la entrada lo he puesto porque no es una característica que elegimos y muchas personas se piensan que ser una persona reservada es por elección cuando no es así.

Fuentes de información:

Definición de introvertido.

Características.

Tipos.

¡Hasta la semana que viene! 

Mapa Conceptual: Tema 2.

¡Buenas a todos!

Esta semana os traigo un reto parecido al anterior, solo que en este caso es el tema dos de la asignatura de TIC. Este tema trata sobre "diseño y elaboración de materiales didácticos digitales", como bien podréis observar en la imagen.

Hacer estos mapas conceptuales con CmapTools me resulta realmente divertido.

A continuación, os dejo mi mapa conceptual:

¡Espero que os haya gustado!

¡Pasad una estupenda Semana Santa!

Rastreando sucesos.

¡Buenas!

Esta semana se me ha proporcionado el rol de rastreador, por parte de Raquel Galán, nuestra estratega. Es un rol que consiste en buscar una noticia en tres fuentes de información distintas, como ya comenté anteriormente en otra entrada en el que desempeñaba el rol de rastreador.

El tema en común que he elegido es lo que sucedió el pasado jueves en el hospital Virgen de la Montaña de Cáceres, en el que hubo un pequeño incendio, teniendo que evacuar a los enfermos y al personal hopitalario.

Todas las fuentes concuerdan en que el fuego se inició a las 12:30 del mediodía, excepto "Eldiario.es" en el que se indica que fue a las 12:45 horas. También podemos observar que todos mencionan que el fuego se vio producido en un almacén de productos de limpieza y ropa, y que el consejero de Sanidad, José María Vergeles ha visitado el hospital.

"El periódico de Extremadura"

En diferencia con las otras fuentes, aquí se menciona que el fuego fue declarado cerca del área de Necropsia y de Urgencias, que la unidad de psiquiatría fue evacuada primero, que la alcaldesa fue a ver el lugar del suceso, esperando el informe de los bomberos, que cuatro trabajadores fueron atendidos por inhalación de humo y que en el momento del incendio, había dos personas en quirófano. En el primer caso, terminaron la intervención y tras esto fue mandado al hospital San Pedro de Alcántara para seguir la reanimación, en el otro caso tuvieron que parar la operación y trasladar al paciente a otro centro médico para seguir con la intervención.

Aquí se comenta mucho más la noticia en comparación con "20minutos", informando un poco más sobre la situación y poniendo muchas imágenes y vídeos de los hechos y de lo que se provocó.

"El periódico de Extremadura" y "20 minutos" comentan que el jefe de la Policía Local de Cáceres informó que se desalojó a todas las personas para prevenir que el humo pudiese afectar a enfermos, familiares y trabajadores.

"20 minutos" y "Eldiario.es" coinciden en que el incendio no ha afectado a daños personales.

"20minutos"

Se comenta exclusivamente que todas las personas se han visto obligadas a desalojar una planta del hospital por el intenso humo provocado por el fuego y que bomberos y policías colaboraron con dotaciones y con la extinción del fuego.

Se puede observar, que es una noticia muy breve y que comenta muy por encima lo sucedido, sin dar demasiados detalles.

"Eldiario.es"

Se puede apreciar que esta fuente es muy detallada, más extensa y analiza muchas cosas que en los demás sitios apenas se comenta. Por ejemplo, que han tenido que evacuar a cinco personas al San Pedro de Alcántara, dos pacientes y tres profesionales concretamente. Que el hospital sigue funcionando con normalidad, que el jefe de servicio del Servicio Provincial de Extinción de Incendios ha explicado que se ha podido generar el incendio por un cortocircuito de una lavadora, junto a prendas y papeles que han podido originar más humo y se explica de manera más extensa sobre las situaciones de dos pacientes trasladados al San Pedro de Alcántara, de Oftalmología y de Cirugía Plástica, uno de ellos estaba siendo anestesiado y ha sido transladado en una ambulancia medicalizada, otro había sido intervenido llevándoselo a la unidad de reanimación, y ambos se encuentran bien. También se menciona, que han trasladado a un celador, un policía local y un trabajador de limpieza por inhalación de humo, mientras que otras personas que se han visto afectadas han sido atendidas por ambulancias en la zona trasera del hospital. Asimismo, se han cerrado cinco quirófanos por el incendio como también urgencias y se espera que los quirófanos se puedan abrir en un par de días y urgencias lo más pronto posible. Se cita que el incidente no ha afectado ni al laboratorio ni a radiología, unidades muy sensibles. Que la reparación de los daños serán de unos 8.000 euros y que el servicio Extremeño de Salud ha agradecido a todo el personal sanitario y equipos de urgencia de que hayan actuado con prontitud y han pedido disculpas a los pacientes por las molestias ocasionadas.

Esto ha sido todo. ¡Hasta otra!

¿Letras? ¿Artes? ¿O quizás ciencias?

¡Hola a todos!

En esta entrada semanal os traigo un tema que suele escucharse mucho y sobre el que los demás acaban reaccionando como si fuese una tontería, pero en el fondo no lo es, ya que puede acabar influyendo a muchas personas.

Mucha gente opina que son mucho mejor las ciencias que las letras, ya que actualmente todo es más tecnológico, que hay más salidas, que hay más puestos de trabajo y que están mejor pagados.

Esto lo mencionan incluso los profesores, influyendo a sus alumnos y confundiéndolos, llegando muchos de ellos a selectividad preguntándose aún que quieren estudiar o si la opción que elegirán será correcta. Cierto es que las ciencias son muy importantes y necesarias en nuestra vida cotidiana, tanto las tecnológicas que las usamos todos los días y necesitamos personas que las comprendan del todo, como las sanitarias que son esenciales para nuestra salud y se necesita personal que sepa tratar al paciente.

Pero,¿y las letras? ¿Por qué se cree que carecen de importancia? Son tan necesarias como cualquier otras materias. Por ejemplo, magisterio es una carrera a la que no se le da nada de importancia cuando los profesores son los que educan a las personas, a las nuevas generaciones. Carreras como filosofía, filologías... tienen muchísima importancia y para muchos son carreras hobby cuando no es así. Todas las carreras tienen salidas, lo que ocurre es que no todas son apreciadas de verdad. Las letras son la base de todo, sin letras no habría nada.

En este mundo se necesitan a todas las personas que sepan cada uno de su ámbito elegido, que unos se especialicen en una cosa y otros en otra, para así compartir conocimientos que nunca está de más, ya que se complementan.

¿Qué pasaría si todos fuésemos abogados? ¿Y si fuésemos todos ingenieros? Necesitaríamos ayuda específica en los demás ámbitos. Los abogados no sabrían ni como funciona un ordenador, ni sabrían idiomas y no tendrían la misma profesionalidad ya que no habrían tenido a ningún profesor para que les guiase. En cuanto a ser todos ingenieros, por ejemplo, tampoco seríamos igual de profesionales ya que necesitamos entender tanto letras como números, por lo que necesitaríamos profesionales de ello ya que no solo serviría la experiencia de los demás ingenieros porque cada experiencia es única y no nos debemos ceñir a ellas por lo que son distintas, o también si ocurre algún accidente grave no sabrían como reaccionar o como tratar a la persona.

Con esto me refiero a que necesitamos los conocimientos de todas las ciencias, ya que todas y cada una de ellas son esenciales y ninguna es menos importante que otra.

Por supuesto, no me olvido del ámbito artístico. A los "famosos" se les da mucha importancia pero también existen músicos, artistas... que tienen un don innato y que no son reconocidos de la misma manera por no tener demasiados contactos. ¿Cómo sería el mundo sin música, sin cine, sin fotografías, etc? Como veis, si falla algo de esto, fallaría algo necesario. Las personas que se dedican a esto, se encargan sobretodo de entretener al público pero nosotros lo vemos como algo tan normal que no lo apreciamos. 

Tras toda carrera y todo trabajo hay un gran esfuerzo que muchos no valoran, y no debería ser así, ya que sin ellos habría una gran grieta cultural.

Todos deberíamos respetar las decisiones de los demás y no criticar ninguna carrera, porque es algo que se hace con frecuencia, y a nadie le gusta que critiquen de manera destructiva algo que de verdad le apasiona. Tratad a los demás como os gustaría que os tratasen.

Espero que os haya gustado esta publicación. ¡Nos vemos!